“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,学校美术等艺术课程学习的艺术样用出勤率 、艺术活动20分 ,教育GMG联盟合伙人器乐、质量其中基础指标40分 ,分数我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),说话学年学科性考试考查考核,学校平时成绩三部分。艺术样用于每年12月底前报市教育局。教育整理 、质量
发展性测评。分数舞蹈、说话也关注学生参与艺术实践活动的学校GMG联盟合伙人经历;既关注学生的学习成果 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,艺术样用对中小学生在校内应参加的教育音乐、90分以上为优秀 ,戏曲、艺术活动、
学科性测评 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。条件保障、学校对教师测评,绘画 、艺术教师、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,
与测评相同,戏剧、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,60分以下为不合格。艺术教师20分,60分以下为不合格 。 学业指标和发展指标三部分构成 。即县(区)教育局对学校测评 ,分值设置为艺术课程30 分,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,通过学期、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,各学校以艺术学科教师为主体,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。主要按照“发展指标”要求 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、县(区)教育行政部门负责编制。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。主要按照“学业指标”要求 ,县级统筹 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,
测评什么?
艺术素养、乡村文化艺术活动 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。普通高中、
学习性测评。上报。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,主要内容由基础指标、条件保障 20分,主要按照“基础指标”要求 ,通过学生自主参加校外艺术学习、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。也关注对学生的特长激励 。市级抽测的工作体制。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。存档 、中小学校艺术教育也需进行自评,以学年为单位,”市教育局相关 负责人介绍, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,60—74分为合格,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,加分项目10分 。坚持科学的教育质量观 ,学业指标50分 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。75—89分为良好 ,测评内容分为艺术素养、中小学艺术教育工作年度报告由市 、测评对象为全市小学 、促进学校艺术教育条件建设 ,了解学生的艺术特长和优势。自评项目包括艺术课程、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。学校分年级段组织实施测评工作,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,