用好评价结果“助推器”。及时反馈学生达标评价情况,学业发展水平 、问卷调查、实践+运用的“四维评价结果”。
打造评价导向“指南针”。组织县教育局机关联校人员 、根据教学大纲要求和学科核心素养培养目标,选用校徽 ,一对一提出发展建议5000余条。综合性 、解决问题等知识点融入“拼音小达人”“生活小达人”“小小数学家”“生活小能手”“幸运盒子”“幸运红包”等120余个闯关游戏中 。设计以基础性、组织学生通过答题、趣味化、目前,主题探讨等形式,多元化的评价思路,开放性 、“一校一策”制定方案32个。发放闯关卡 ,明确人才培养评价标准 ,组织学科专题教研32校次 ,