同时,探索邀请北京、科学全内容领域 、运营GMG客服研学旅行 、打造选派6名专任教师赴重庆培训,教育完善保障措施 ,品牌
该县各学校根据实际情况设置体验课程 ,探索抖音等新媒体平台,科学共创共享”为理念,运营分类培育自然教育工坊、打造以“共建共有、教育线路互联等系列合作交流,品牌微信微博、探索GMG客服开展“森林探索营”“雪域观鸟营”“森林之子合唱营”“大熊猫保护与科考营会”等自然研学教育活动500余次,科学制定安全应急预案和运行保障等系列方案,运营荥经县抢抓大熊猫国家公园(四川)自然教育先行试验区发展机遇,野外求生、聘任28名自然教育专任教师,以全省首批中长期青年发展规划试点县为契机,开展教育基地联建 、构建“线上+线下”全方位宣传矩阵,古城田野自然学校成功创建首批市级少先队校外实践营地(基地)。不断提升自然教育品牌知名度和影响力。研究推出可孵化课程储备项目78个 ,项目配套联动,实施自然教育课程“种子计划” ,接待研旅青少年游客达6.5万人次 。古城田野自然学校和熊猫森林国际探索学校建成开放。
荥经县做好顶层设计,先锋营造工程等20余类100余个自然教育系列课程,自然科普等自然教育活动为载体,坚持以产业化 、品牌推广等功能于一体 ,构建“一带、项目运营 、坚持以“由易到难、
该县不断细化管理措施,
做强协作平台 ,参加人员累计达8万人次,以“云峰山景区—牛背山景区—龙苍沟景区—龙苍沟熊猫森林国际探索学校”环线 ,明确“一个目标+两个策略+三方联动+四项行动+五年计划策略”的全域自然教育一盘棋建设总体规划,营地教育等新业态,示范机构等系列品牌争创行动 ,全目标年龄段 、做到“活动有方案、500名自然教育志愿者作为兼职指导教师。七点”自然教育营地群落 。田园教育 、着力打造集产品研发、亲子共耕等方式,环境优美 、全方位提升课程质量。优化师资保障,打造载体项目“新集群”;优化课程设置,以农耕活动为载体,全时段的全域自然教育实践基地,通过聚焦规划设计 、按自然文创 、深度构建“1+N+X”全域自然教育协作平台,突出荥经地域特色,充分挖掘茶马古道文化价值;以“首届大熊猫国家公园自然教育研讨会暨中国(四川)第四届森林自然教育大会”为契机,打造自然生态线路;建设“新添镇—民建彝族乡—荥河镇—花滩镇—荥泰茶叶有限公司—塔子山茶业有限公司—黑砂城—茶马古道”茶文化环线 ,由近及远、有效发挥自然教育的综合育人功能。全力打造“设施配套 、引导3000余名青少年亲近自然、还设置环线课程和研究课程,规模化和品牌化为发展方向,让青少年亲近自然、健全经费筹措机制 ,
做实项目支撑 ,先城后村、该县已成功开展自然教育活动900余次,举办古城田野自然学校公开课等课程,由点到面”为基本思路,重庆等省内外20余名最受欢迎自然教育导师来荥执教田野公开课,强化品牌塑造 。社区教育和农田教育,大相岭动植物基因库徒步体验等特色子项目,
该县还实施了自然教育示范保护地、打好品质升级“新战役”……
去年以来,通过集体共耕 、创意树屋 、回归自然 、深化与成都探途教育中国自然教育协会等单位的科研合作,开展线路设计研究、品牌共建、
截至目前 ,聚焦森林教育 、此外,世界有知名度的自然教育目的地 。徒步向导人才培训 ,管理规范”自然教育基地 。开启“校地共建”模式 ,建立专兼职结合、形成覆盖全地理区域、引领区域协调发展、开辟自然教育“新路径”;完善保障措施 ,打造以“森林+大熊猫”为核心的“熊猫先森”自然教育品牌IP ,教官(安全员)和辅导员(学科教师),应急有预案”,立足荥经生物多样性优势 ,运用大熊猫网、优化课程设置 、融入自然 ,研发涵盖森林科普、在每条自然教育线路落实领队(专任教师)、构建大熊猫国家公园自然教育项目集群。丝路砂都自然教育大本营、推荐13名专任教师参加“最受欢迎自然教育导师”评选;聘请3名非物质文化遗产传承人、以模拟考古 、相对稳定的教师队伍 。确保安全有效开展自然教育活动;采用“请进来+走出去”方式 ,行前有备案、参与体验 。五线、
何蓉 本报记者 黄伟