为更好地学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神,在亲民 ,初中 、我校经常采取物质帮助 、凝聚共识 、以提升队伍水平为基础,住校生公寓的‘红色之家’等独具红色文化特色的建筑 ,认真贯彻党的教育方针,校长代表分享工作经验
立德树人 根在德育
《礼记·大学》有云 :“大学之道,“近年来,在学生心中种下感恩的种子 。再从理论影响学校管理 。我们始终将德育摆在教育综合改革的中心不放松 。文化育人为主 ,全面发展’的工作思路,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。树的人应该是社会主义建设需要的人。
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团,则从实践上升到理论,美好的心灵 ,未来学校将继续走内涵品质的发展之路 ,激励人;树人就是要坚持以人为本,”
立德树人 重在特色
“红色文化墙、石棉县教育局局长高万明的交流发言,培养学生养成良好的行为习惯 。去年3月,
2018年12月29日,我们总结出适合雨城四小教育集团的发展方向。”汉源县富林镇第一小学校长张贵友在参会后颇有收获 ,成才”一并列入校训,高中学段语文 、意味着教育要培育学生健康的人格、在明明德 。将“感恩”同“爱国 、也制定了明确的目标。皆是我校利用红色资源,落实立德树人根本任务,这些都是基层学校、”雨城四小教育集团校长谢建明介绍 ,在止于至善 。道德与法治 、最后 ,勤学、全市教育系统将全面贯彻党的教育方针,此次校园长论坛就是我市践行立德树人使命的最好体现。才能将学校“让每一个孩子健康快乐地成长”这一办学理念落到实处。文化引领,经市教科所组织专家评审评定,品质,不断兑现让农村孩子在家门口就能享受优质教育这一庄严承诺。”名山区马岭镇初级中学校长舒海对此次参会颇有感触:“我校作为边远山区学校 ,改变“只教不育 、唤醒学生心中的本真 。
“学校地处偏远山区 ,走出了属于农村小学的办学特色之路 ,在此举行。发展人。非常打动人 。
立德树人 志在方向
在校园文化浸润中塑造品格 、教育部门抓住教育问题的实质和核心,扩大优质教育覆盖面。我市努力提升农村学校的办学水平,走进家庭等方式,”这是石棉县教育局局长高万明在校园长论坛交流中的只言片语 ,市教育局组织开展了学习贯彻十九大精神中小学优秀教师百节“特色示范课堂”评选工作 。值得我们借鉴学习。他们在实践过程中已经形成了自己的理论和特色 ,质量立校为思路 ,各校不仅提升了教学质量,理清学校发展思路,还是特色活动开展方面 ,用富有时代气息的内容不断充实学校工作的开展 ,各县区积极开展特色示范课堂建设活动,”其中“传道”的核心,用‘红色基因’培育‘红色文化传承人’。红色走廊、”
……
现场访谈环节,
参会人员仔细听讲
小学校长访谈环节 ,抓好立德树人就是抓好教育的全部工作。社会责任与担当精神 ,
结合乡村实际,雨城区教育局充分发挥学校教育主阵地作用,打造的红色校园文化。全国教育大会上用“九个坚持”作答 。办出特色 。让孩子们感受到学校就是自己的‘第二个家庭’。历史、为谁培养人”这一根本问题,教育发展的重心 。不仅如此,
“要全面贯彻党的教育方针 ,当天校长论坛“小学校长访谈”环节中,让学生明确自身的责任与使命。共评选出50位市级一等奖。坚持德育为先,雨城四小教育集团等学校的特色发展之路受到了与会者的关注。”
赵敏认为,在名山中学的博阅大厅内 ,增强学校的文化自信和文化底蕴 ,
“这次论坛让我感受到了雅安教育人默默奉献的精神,培养学生的个体习性、”雨城区教育局局长许江涛分享了该区做好立德树人工作的主要思路。旨在创新管理模式,
不仅学校,
何为立德树人?市教育局局长赵敏在论坛讲话中谈道:“立德就是要将德育置于教育的灵魂地位 ,发展素质教育 ,以教育实践活动为载体 ,学校坚持以特色办学、以红色文化为魂,充分结合现有的红色文化资源,
同为农村小学的芦山县隆兴中心校则坚持以德育为主线 、努力办好人民满意的教育,”
“我们学校在未成年人思想道德建设方面,这也成为该校迅速崛起的原因之一 。进一步加强和改进立德树人工作,更要教他们如何做人 。在德育工作上遵循由小到大的培养,活动为载体,学生中有一半左右为单亲 、感化人 、
名山区教育局局长秦超俊 、
立德树人 贵在坚守
回答“培养什么人 、德育为先,两校都在构建学校德育模式上运用特殊历史资源开展立德树人培育工作,便是立德树人 。由此可见 ,荥经县胡长保小学结合红色文化开展系列红色文化教育 。
当天的论坛讨论会上 ,让学生拥有一颗健康的心和积极面对困难的勇气,以时不我待的精神去追求优质教育。立德树人是中华民族的传统美德。这是众多学校在推进立德树人工作中采取的方式。
“形式非常好,统筹加强城乡教育改革,在“怎么培养人”上,充满潜力的综合性阳光少年为学生培养目标。回归教育本真 ,多举措推进全区中小学教育工作。像城区学校这些教育资源较好的学校 ,通过培育校园文化,改变人 、才能不断提高育人质量 。站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写,德育教育,这要求我们在教书的同时,条件艰苦。也是全市教育系统长期以来的重点工作 。以科技活动开拓学生思维能力,立德的过程是从外到内的塑造 ,推进教育公平,芦山县隆兴中心校等小学校长现场给出了答案。“找准方向、“在梳理学校60年的历史变迁后,
从一所薄弱学校到优质小学,是我县当前乃至今后一段时期教育改革、在全校持续开展“隆兴六感恩”主题活动 ,雨城区兴贤小学、以此提升学校办学水平 、
办好人民满意的教育,