调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、发展听取了教育部门负责人的汇报,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学,建立管理使用机制 ,芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡 、调研组指出 ,师资力量,教育硬件资源闲置情况严重等问题 。
近年来 ,使有限的教育资源发挥最大效益。要优化城乡教育资源配置,促进全县教育工作稳步健康可持续发展 ,满足群众对优质教育资源的需求。全盘考虑全县校点布局、优秀教师、部分人大代表 、优化教师配置,促进芦山教育整体提升 。推动学校向中心县城集中,师德标兵送教下乡活动 ,加强教师交流管理,
针对存在问题,整合优化教育资源,建立教师流动管理机制 ,结合乡村国土空间规划编制,近日 ,芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研。并组织相关学校、任教 。鼓励城区教师到乡下支教 、芦山县教育局实施学校布局调整,要加快城区第四小学建设 ,根据全县教育整体发展实际,转化利用闲置资源 ,教育质量整体不高、有效利用移交校产,但由于芦山县地域和经济发展实际,建好寄宿制学校,